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195 résultats pour "formation"

Droits des étudiants en situation de handicap : une circulaire en FALC
Pour la première fois, afin de rendre le droit le plus accessible possible, le ministère propose la traduction FALC (Facile à lire et à comprendre) d'un texte règlementaire. Il s'agit de la circulaire sur les droits des étudiants en situation de handicap ou avec un trouble de la santé invalidant dan...
Assistants maternels : comment accéder à la formation continue ?
Assistantes maternelles, quels sont les points essentiels à connaître pour faciliter votre accès à la formation continue ?
Les formations de l’association Une Souris Verte
L'association Une Souris Verte avec son Centre de formation Enfance & Handicap accompagne depuis plus de 30 ans les professionnels de la petite enfance, de l'enfance, des loisirs, de l'Education Nationale et les familles à l'accueil de tous les enfants dans une dynamique inclusive dans tous les lieu...
La scolarité et la formation des 16-25 ans
Votre enfant en situation de handicap a entre 16 et 25 ans. Où trouver des informations sur la scolarité ainsi que l’accès à la formation et aux études supérieures ? Qui contacter ?
La RQTH
Depuis le 1er janvier, les principaux changements pour le soutien à l’emploi des travailleurs en situation de handicap
Nouvelle licence professionnelle
formation "Intervention Sociale, Accompagnement du handicap"
Référent pour l’activité physique et sportive en établissement
Le Journal officiel du 19 juillet 2023 publie le décret n° 2023-621 du 17 juillet 2023 relatif au référent pour l'activité physique et sportive en établissement social et médicosocial
Enquêtes
Des chercheurs, des étudiants, des associations mènent des enquêtes, questionnaires ou sondages pour mieux comprendre le quotidien des familles. Pour participer, c'est ici !
Rapport UNESCO
Le rapport mondial de suivi sur l’éducation, 2020: Inclusion et éducation : tous, sans exception
Avis du Conseil Economique Social et Environnemental (CESE)
"Enfants et jeunes en situation de handicap : pour un accompagnement global" : le CESE se prononce sur l’application de ces deux principes à la santé et à la scolarisation des jeunes et des enfants en situation de handicap.
RBQP : Vie intime, affective et sexuelle
La HAS publie un premier volet de recommandations définissant la vie intime, affective et sexuelle des personnes en établissement ou service médico-social
Accès aux livres
Le projet européen Flex Picture Ebook : un travail collaboratif entre 7 structures européennes spécialisées dans la déficience visuelle, auditive, cognitive, dans l’accessibilité numérique et dans l’édition spécialisée. Un objectif commun : rendre accessible les livres illustrés aux enfants en situa...
Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : recommandations de bonnes pratiques professionnelles
RBP "Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents"
La boite à outils « Facile »
La plateforme « Facile » regroupe une variété d’outils et de ressources spécialement conçus pour les personnes en situation de handicap, ainsi que pour les professionnels qui les accompagnent au quotidien.
« Juste autiste ! »
Un dépliant pour aider à communiquer et sensibiliser sur l’autisme
Professionnels de la petite enfance : où se former à l’accueil d’enfants handicapés ?
S’informer sur le handicap de l’enfant, travailler sur nos représentations, avoir des bases pour réfléchir aux projets de la structure, connaître la législation, s’enrichir de l’expérience d’autrui… Pour cela, vous pouvez choisir une formation, participer à des journées thématiques ou des colloq...
Parents et familles : s’informer, se former
S’informer, échanger… puis se former. De nombreux parents font le choix de suivre des formations pour mieux connaître une pratique éducative, une méthode de rééducation, un outil de communication…
Pour une véritable société inclusive, une école inclusive
14 mai 2019 - Contribution de la FNASEPH aux travaux de la commission d’enquête de l’Assemblée Nationale sur l’inclusion des élèves handicapés à l’école et à l’université de la République, 14 ans après la loi de 2005