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  • Les mutations des accompagnements et des identités professionnelles

    Le contexte de titularisation et de professionnalisation des métiers de l’accompagnement questionne le devenir des fonctions assurées jusqu'ici par les AVS ainsi que les liens de collaboration construits avec les familles, les enseignants et les soignants. Si l'on parle de professionnalisation, on peut s'attendre à parler également d'identité professionnelle...
    Type d'article
  • Dossier : École inclusive

    Le Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées a récemment publié un document portant sur le thème de l’« École inclusive : état des lieux, réflexions et recommandations du CNCPH ». Ce document a été mis en place suite aux nombreuses séances qui ont eu lieu de la part de la commission éducation-scolarité. Le but de ces séances était de répondre à la saisine de la Ministre et aux questions posées, il en est sorti la volonté de présenter deux chantiers lors de la Conférence nationale du handicap.

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