Accompagner le développement de la communication : le rôle des adultes
Extrait du livre "Communiquer, penser, parler avec le petit enfant" écrit par Marie-Paule Thollon Behar et paru chez Dunod (2020). L’importance de l’environnement social de l’enfant dans l’accompagnement du développement de la communication, du langage et de la pensée
La Communication Alternative et Améliorée (CAA)
Introduction à la CAA (Communication Alternative et Améliorée)
L’approche PODD
Le PODD est un outil de Communication Alternative et Améliorée (CAA) dit « robuste ». Il s’agit d’un ensemble de classeurs papier ou électronique, composés de nombreuses pages avec des pictogrammes. Son originalité réside dans la construction et l’organisation du vocabulaire à l’intérieur des classeurs.
La Langue des Signes Française (LSF)
La LSF, une langue vivante, visuelle, riche et complète !
Communiquer avec un enfant aveugle ou malvoyant
Extrait de "Patati et pas à pas" : guide pour les parents et la famille d’enfants aveugles ou malvoyants de 0 à 6 ans
Mon bébé ne babille pas
Que faire si votre bébé ne gazouille pas, n’émet pas les tout premiers sons qu’un bébé prononce...
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Accompagner au quotidien une personne en situation de polyhandicap : communiquer
Une des caractéristiques les plus notables du polyhandicap est la difficulté à communiquer qui affecte les personnes. Un aménagement de l’environnement, une signalétique, des outils peuvent dans des conditions appropriées augmenter cette communication. Surtout faire confiance à la personne en situation de polyhandicap et à son appétence pour la communication.Type d'articleOù trouver des pictogrammes ?
Un pictogramme est un dessin figuratif ou symbolique destiné à donner des indications simples. C’est un outil de Communication Alternative Améliorée.Type d'articleLSF ou communication gestuelle associée à la parole ?
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