
À compter du 1er septembre 2015, qu'ils soient situés dans une école, un collège ou un lycée, les dispositifs de scolarisation des établissements scolaires destinés aux élèves en situation de handicap sont dénommés unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis).
L'appellation « classe pour l'inclusion scolaire » (Clis) est donc remplacée par « unité localisée pour l'inclusion scolaire - école » (Ulis école).
http://www.enfant-different.org/scolarite/ulis
Les informations ci dessous ne sont plus à jour. Merci de consulter notre article sur les ULIS.
Qu'est-ce qu'une CLIS (Classe pour l’Inclusion Scolaire) ?
Ces classes se trouvent à l'intérieur d'écoles élémentaires ou maternelles ; il s'agit toujours d'établissements publics gérés par le Ministère de l'Education nationale.
Voici une présentation générale des dispositifs de classe spécifique en école ordinaire :
https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/N57
http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html
Le site Intégration scolaire et partenariat propose un dossier sur les CLIS.
Côté législatif, vous pouvez lire la circulaire n° 2009-087 du 17 juillet 2009 qui régit les CLIS, publiée au Bulletin officiel n°31 (du 27/07/2009) du site du Ministère de l'Education nationale
http://www.education.gouv.fr/pid22864/n-31-du-27-aout-2009.html
ainsi qu’une présentation des textes sur le site suivant:
http://dcalin.fr/clis.html
Un rapport de l'Inspection générale de l'Education nationale de septembre 2011 fait une synthèse sur les "Les classes pour l’inclusion scolaire (CLIS) en 2010" : contasts sur le fonctionnement des Clis, les publics, les actions pour l'inclusion, les relations enseignants et parents, et les perspectives.
Quels sont les différents types de CLIS ?
Les CLIS sont spécialisées par type de handicap : troubles des fonctions cognitives ou mentales (CLIS 1), auditif (CLIS 2), visuel (CLIS 3) et moteur (CLIS 4).
A noter : le site Intégration scolaire et partenariat propose des listes de CLIS accueillant les enfants autistes et les enfants présentant des troubles du langage :
http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page105.htm
Comment fonctionnent les CLIS ?
L'objectif des CLIS est de permettre à ces élèves de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire grâce au travail en groupe qui stimule l'apprentissage mais aussi par la constitution d'un projet pédagogique spécifique pour chaque enfant. Les élèves de CLIS participent aussi à des activités communes avec les autres classes de l'établissement.
La circulaire de 2009 précise bien que « Le projet d'organisation et de fonctionnement de la CLIS implique tous les enseignants de l'école dans la mesure où chacun d'entre eux peut être amené à scolariser partiellement dans sa propre classe un ou des élèves de la CLIS, pour une durée, selon des modalités et des objectifs qui peuvent varier sensiblement d'un élève à l'autre. Les élèves de la CLIS sont partie prenante des activités organisées pour tous les élèves dans le cadre du projet d'école »
Ainsi le site Scolarité partenariat souligne que : « ce n'est pas seulement la clis qui doit être une classe ouverte, c'est toute l'école qui doit être une école ouverte. Pour qu'une CLIS trouve sa place dans une école, un minimum d'adhésion et de disponibilité sont nécessaires de la part de l'ensemble des personnels. »
Vous pouvez consulter l'article « Que peut offrir la classe d'intégration scolaire ? » du site officiel des cahiers pédagogiques, relatant des parcours d'enfants admis en CLIS :
http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=1237
Pour lire une réflexion comparant l'orientation en CLIS et en IME, cliquez sur :
http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page72.htm
Où trouver les CLIS ?
Pour savoir où se trouvent les CLIS proches de chez vous, vous pouvez consulter le site de l'Inspection académique de votre département qui donne généralement le lien vers une liste des CLIS classées en fonction de leur spécificité.
Voici par exemple la liste proposée par le site officiel de l'Inspection Académique du Rhône:
http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/ais (cliquer sur la rubrique «Annuaire des CLIS »).
Vous pouvez aussi vous rendre sur le site personnel d'un formateur d'enseignants spécialisés qui recense les CLIS ayant créé un site Internet :
http://dcalin.fr/sites/clis.html
Comment l'enfant est-il admis en CLIS ?
Les CLIS accueillent des enfants dont le handicap a été reconnu par la Commission des droits et de l’autonomie de la Maison départementale des personnes handicapées, MDPH.
L'admission de l'élève est ensuite prononcée par le directeur de l'école.
Pour connaître la procédure d'admission, renseignez-vous auprès de l'enseignant référent de votre secteur.
Qui sont les enseignants ?
Pour en savoir sur la formation des enseignants :
http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page74.htm
Que contient le programme scolaire ?
Pour en savoir plus sur les activités que les élèves de CLIS partagent avec les autres classes de l'établissement, vous pouvez consulter le paragraphe « La CLIS, une classe ouverte » du Bulletin officiel n°19 (du 09/05/02) disponible sur le site du Ministère de l'Education nationale.
Si vous désirez connaître plus en détail le fonctionnement d'une CLIS, voici un exemple :
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/clisdegaillac/
Le site de la CLIS de Gaillac, dans le Tarn qui vous fait découvrir la classe, ses projets ainsi que les réalisations des élèves.
Quelles possibilités pour l'élève après la CLIS ?
Après une scolarité en milieu ordinaire en CLIS, plusieurs possibilités d'orientation s'offrent à l'enfant, selon la nature et l'importance de son handicap :
- les ULIS (Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire, ex UPI)
http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour-agir/le-film-annuel-des-personnels-de-direction/detail-d-une-fiche/?a=73&cHash=2c2142776f - les SEGPA (Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté)
http://dcalin.fr/segpa.html
http://eduscol.education.fr/cid46766/les-etablissements-regionaux-d-enseignement-adapte.html - les EREA
http://vosdroits.service-public.fr/F14953.xhtml#N100F9 - les établissements spécialisés
- les classes ordinaires.