Reprendre le travail...Quelle résilience possible pour les crèches ?
Pour beaucoup de crèches, l’accueil des enfants recommence sur site cette semaine.
Accueillir des enfants en situation de handicap en accueils collectifs de mineurs
Préparer, observer, adapter : une démarche pour l’accueil d’un enfant en situation de handicap en structure collective de loisirs.
École inclusive : ne pas se tromper de combat
Lettre d'un collectif pour affirmer le droit à la scolarisation des enfants en situation de handicap
Être parent à l’unité néonatale : tisser des liens pour la vie
Présentation du livre "Être parent à l'unité néonatale" publié dans la collection Parents aux Éditions du CHU Sainte-Justine
Je bouge donc je grandis !
Le chemin du développement psychomoteur.
Cheval et Différences
Le cheval et les publics en situation de fragilité et/ou de handicap dans les activités équestres adaptées
Élèves à besoins éducatifs particuliers : rendre les enseignements accessibles.
Quels leviers pour lever les obstacles ?
La pairémulation
Accompagner ses pairs vers davantage d’autodétermination et de capacité d’agir : la pairémulation
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Pour une véritable société inclusive, une école inclusive
14 mai 2019 - Contribution de la FNASEPH aux travaux de la commission d’enquête de l’Assemblée Nationale sur l’inclusion des élèves handicapés à l’école et à l’université de la République, 14 ans après la loi de 2005Type d'articleÊtre parent à l’unité néonatale : tisser des liens pour la vie
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Doit-on recruter un spécialiste (du handicap) pour accueillir un enfant dans un temps de loisirs ordinaire ?Type d'article
