Mon bébé ne babille pas
Que faire si votre bébé ne gazouille pas, n’émet pas les tout premiers sons qu’un bébé prononce...
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enfance & handicap
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L'être à l'œuvre du jeu
Le champ des possibles s'ouvre avec le jeu, et les contraintes de l'environnement deviennent un prétexte ludique à la créativité.Type d'articleLa Langue des Signes Française (LSF)
La LSF, une langue vivante, visuelle, riche et complète !Type d'articleOrthophoniste au sein du camsp
Marie Brantus, orthophoniste, nous parle de son travail, son rôle, sa place au CAMSP...Type d'articleLe concept de partenariat
Comment définir le partenariat ? Quelle est l'origine du terme ? Dans le domaine de l’Education, vers quel partenariat parents et professionnels ?Type d'articleLe collectif Les P'tits cailloux
Un collectif d'associations favorisant l'inclusion dans la vie sociale en milieu ordinaire des personnes en situation de handicap.Type d'articleTempo,pour les parents et leur enfant avec TED
TEMPO est une unité de l’hôpital St Jean de Dieu à Lyon qui s’adresse aux parents venant d’apprendre le diagnostic de Trouble Envahissant du Développement (TED, TSA) pour leur enfant...Type d'articleLa médiation familiale
La médiation familiale propose un cadre spécifique, dans un espace neutre, pour parler de ses difficultés et chercher des solutions amiablesType d'articleÉlèves à besoins éducatifs particuliers : rendre les enseignements accessibles.
Quels leviers pour lever les obstacles ?Type d'articleLe dépistage précoce de la surdité
Les associations de l’Unisda dénonce la démarche du Gouvernement de vouloir à tout prix instaurer le dépistage précoce de la surdité...Type d'articleLes comportements-défis
Lucie ALEX, psychologue à l’unité d’Accompagnement des familles du Pôle Hospitalo-Universitaire A.D.I.S du centre hospitalier Le Vinatier (Rhône) répond aux questions d’Enfant-différent sur les « comportements- défis »Type d'articleCréation d'un lieu d'accueil : les premiers contacts, l'analyse des besoins
Pour créer un lieu d’accueil petite enfance, il est primordial de s’assurer, au delà de vos intuitions, de la pertinence du projet.Type d'articleCommuniquer avec un enfant aveugle ou malvoyant
Extrait de "Patati et pas à pas" : guide pour les parents et la famille d’enfants aveugles ou malvoyants de 0 à 6 ansType d'articleRôle et place de l'ergothérapeute au sein d'une crèche
L'ergothérapeute travaillant au sein de la crèche « Une souris verte... » nous présente son rôle...Type d'articleCheval et Différences
Le cheval et les publics en situation de fragilité et/ou de handicap dans les activités équestres adaptéesType d'articleLa question de l’animateur supplémentaire
Dans le cas d’un accueil d’un enfant en situation de handicap, sommes-nous obligés de recruter un animateur supplémentaire pour assurer son suivi ?Type d'article360 : un numéro vert d’information sur le handicap
Dispositifs de soutien aux personnes en situation de handicap et leurs aidants pour trouver des solutions de proximité adaptées à chaque situation.Type d'articlePetite histoire de l’Apéro des papas…
L'histoire du projet "Apéro des papas"... Des rendez-vous réguliers pour permettre à des pères et des beaux-pères de se retrouver en toute simplicité dans un lieu convivial.Type d'articleLe Case management
Qu’est-ce que le Case management et pourquoi se développe-t-il si rapidement ?Type d'articleLe monde de Manon : un blog de parents
Pour garder trace de son histoire nous avons créé le blog « Le Monde de Manon » et sa page Facebook du même nom. Pour partager des astuces, des idées, des projets et aussi beaucoup d’humour.Type d'articleVotre enfant est sourd ou malentendant
Votre enfant est malentendant, sourd, a des acouphènes. Voici quelques liens qui vous permettront de vous renseigner sur les différents problèmes d'audition ainsi que des moyens de compensation.Type d'articleAccueillir des enfants en situation de handicap en accueils collectifs de mineurs
Préparer, observer, adapter : une démarche pour l’accueil d’un enfant en situation de handicap en structure collective de loisirs.Type d'articleEvaluer les compétences cognitives d’une personne polyhandicapée
Le polyhandicap suppose comme l’énonce bien Saulus (2007) une forme singulière d’être au monde, en étant reconnu pour sa valeur propre . Cela suppose aussi de repérer les compétences des personnes polyhandicapées pour qu’elles les développent, et leurs déficiences, pour oeuvrer à leur diminution. Cela suppose une évaluation.Type d'articleLe Syndrome de Rett
Le syndrome de Rett est une maladie rare d’origine génétique qui se développe chez le très jeune enfant, principalement la fille, et provoque un handicap mental et des atteintes motrices sévères.Type d'articleComment choisir le parcours scolaire de mon enfant ?
Comment choisir parmi les différents parcours de scolarisation pour votre enfant en situation de handicap ? Quel parcours correspondrait le mieux à votre projet et à votre équilibre familial ?Type d'articleLa société inclusive : de quoi parle-t-on ?
Sur quels fondements une société inclusive peut-elle se bâtir ? Charles Gardou aborde le concept de société inclusive et propose 5 piliers sur lesquels une telle société peut s'appuyer...Type d'articleAdmission en crèche : certificat et visite médicale ?
Vous avez fait le choix d’inscrire votre enfant dans une structure petite enfance collective (crèche, halte-garderie...). Lors les démarches d’admission, quelles sont les règles relatives au certificat médical et à la visite médicale ?Type d'articleHandiparentalité, à l'attention des parents ou futurs parents en situation de handicap
Je suis aujourd'hui la maman d'un petit garçon. Je me déplace en fauteuil roulant...Type d'articleLe réseau DYS/10
L'exemple d'un dispositif ressource pour l’élaboration d’un parcours de soins adaptés.Type d'articleL’accompagnement par la médiation de l’animal
Christine Renard nous parle de son activité, la médiation par l'animal et le jeu, et nous explique les bienfaits que procurent les animaux aux personnes.Type d'article
