La Communication Alternative et Améliorée (CAA)
Introduction à la CAA (Communication Alternative et Améliorée)
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enfance & handicap
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Bébés et jeunes enfants en difficulté de communication
« Accessibilisation » de l’information et Communication Alternative et Améliorée (CAA)Type d'articleLSF ou communication gestuelle associée à la parole ?
Une présentation de la communication gestuelle associée à la paroleType d'articleLes troubles du comportement, un mode de communication ?
Le trouble du comportement est un mode de communication qui signale un malaise, attire l’attention de l’entourage et d'une équipe, mais souvent ne dit rien de sa cause. Il contient un potentiel de communication que l’accompagnant doit traduire par une démarche clinique rigoureuse et détailléeType d'articleBébés et jeunes enfants en difficulté de communication (suite)
Communication Alternative et Améliorée, l'accompagnement des parentsType d'articleLe makaton, un outil de communication
Communiquer ne passe pas uniquement par le langage oral, nous communiquons tous par gestes, par le support des objets, indices corporels etc…Type d'articleBébés et jeunes enfants en difficulté de communication (suite)
En « communication alternative et améliorée » (CAA), on propose deux grands styles de moyens supplétifs : les images et les signes.Type d'articleAccompagner le développement de la communication : le rôle des adultes
Extrait du livre "Communiquer, penser, parler avec le petit enfant" écrit par Marie-Paule Thollon Behar et paru chez Dunod (2020). L’importance de l’environnement social de l’enfant dans l’accompagnement du développement de la communication, du langage et de la penséeType d'articleL'approche TEACCH
Teacch est un programme d’éducation structurée pour les enfants avec un trouble du spectre de l’autisme ou ayant des troubles de la communicationType d'articleMieux connaître le PECS
Le PECS fait partie des systèmes de Communication Alternatif et Augmentatif validé et recommandé. Cet outil peut être choisi en complément de l’accompagnement de votre enfant par un professionnel comme un(e) "orthophoniste".Type d'articleOù trouver des pictogrammes ?
Un pictogramme est un dessin figuratif ou symbolique destiné à donner des indications simples. C’est un outil de Communication Alternative Améliorée.Type d'articleComment attirer l'attention de l'enfant qui ne voit pas ?
Relation, sens et échanges : l'antichambre de la communication chez l'enfant déficient visuel porteur de handicap rareType d'articleQui peut accompagner mon enfant handicapé lors d’un déplacement ou d’un voyage ?
A pied, en transport en commun, en train, en voiture, en avion… quels sont les services ou personnes qui peuvent accompagner une personne en situation de handicap ?Type d'articleOpération #jaipasecole 2021
Communiqué de presse : Face à des conditions de scolarisation indignes de notre pays, l’Unapei relance l’opération #jaipasecole.ActualitéDes guides pour les parents
Sommeil, alimentation, développement de l’enfant, vie de famille, modes de garde, école,….des sujets variés communs aux futurs et nouveaux parents.Type d'articleParents : s'informer, se former
S’informer, échanger… puis se former. De nombreux parents font le choix de suivre des formations pour mieux connaître le handicap de l’enfant, une pratique éducative, une méthode de rééducation, un outil de communication…Type d'articleLa douleur chez l'enfant
Très tôt, les parents sont confrontés à la douleur de leur enfant (poussées dentaires, maux de ventre…). Comment l’évaluer chez un nourrisson ou avec un enfant qui communique peu ?Type d'articleL’approche PODD
Le PODD est un outil de Communication Alternative et Améliorée (CAA) dit « robuste ». Il s’agit d’un ensemble de classeurs papier ou électronique, composés de nombreuses pages avec des pictogrammes. Son originalité réside dans la construction et l’organisation du vocabulaire à l’intérieur des classeurs.Type d'articleLes pictogrammes
Ces petits dessins simplifiés sont de plus en plus présents dans notre vie de tous les jours et peuvent faciliter notre quotidien.Type d'articleSe lancer dans l'aventure pour signer avec son enfant
On parle régulièrement de l’intérêt des signes avec les bébés, les enfants en situation de handicap. Mais comment s’y prendre ? Quelques pistes…Type d'articleSigner en crèche, signer avec les bébés
Une chance pour les enfants dont le développement questionne et leurs parents ?Type d'articleSigner avec les bébés
Je voudrais vous faire partager une découverte qui me ravit : l'arrivée en France de quelque chose qui existe aux Etats Unis et en Angleterre depuis longtemps, et qui est la proposition de signer avec les bébés. Tous les bébés.Type d'articleLPC : langue française parlée complétée
La Langue française Parlée Complétée, c'est la langue française rendue accessible aux enfants, jeunes et adultes sourds.Type d'articleAider son enfant à communiquer grâce au Makaton
J’ai découvert le MAKATON lorsque mon fils, autiste non verbal, avait 4 ans...Type d'articleMon bébé ne babille pas
Que faire si votre bébé ne gazouille pas, n’émet pas les tout premiers sons qu’un bébé prononce...Type d'articleFacile A Lire et à Comprendre (FALC)
Facile à lire et à comprendre, l’accès à l’information pour tousType d'articleDéfenseur des droits : un rapport sur les cantines scolaires
Ce texte a été élaboré suite à une synthèse de questionnaires que toutes les familles pouvaient remplir, Il réaffirme l'accès à la cantine pour tous les enfants, quelque soit la situation des parents, ou quelque soit leur handicap ou leur allergie.ActualitéL'être à l'œuvre du jeu
Le champ des possibles s'ouvre avec le jeu, et les contraintes de l'environnement deviennent un prétexte ludique à la créativité.Type d'articleLa Langue des Signes Française (LSF)
La LSF, une langue vivante, visuelle, riche et complète !Type d'articleOrthophoniste au sein du camsp
Marie Brantus, orthophoniste, nous parle de son travail, son rôle, sa place au CAMSP...Type d'article
