Les enfants et adolescents en situation de handicap peuvent bénéficier d'un transport individuel ou collectif pour aller du domicile à leur établissements médico-social.
Ce dispositif départemental de l'Éducation nationale permet aux enfants et adolescents atteints de troubles de la santé ou gravement accidentés d’assurer la continuité de leur scolarité.
Un enfant ou adolescent en situation de handicap ou avec un trouble de santé peut bénéficier de différents aménagements scolaires. Quels sont-ils et comment en faire la demande ?
Parler des différences et du handicap avec des enfants ou adolescents, sensibiliser à ces questions, proposer un espace de parole et d'échange... Différents outils peuvent servir de support à votre démarche : films, livres, spectacles...
Les Institut d'Education Motrice (IEM) prennent en charge des enfants ou adolescents dont la déficience motrice nécessite le recours à des moyens spécifiques pour le suivi médical, l’éducation spécialisée, la formation générale et professionnelle.
Ce travail s’inscrit à la suite des travaux de la HAS dans le champ des troubles du spectre de l’autisme (TSA), en particulier, la RBP (Recommandation de Bonne Pratique) publiée en 2012 relative aux interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent.
Nouveau rapport du Haut conseil de la famille de l'enfance et de l'âge (HCFEA) « Quand les enfants vont mal : comment les aider ? » Dans ce rapport le HCFEA alerte sur la montée de la consommation de médicaments psychotropes par des enfants et adolescents.
Ces institutions relèvent du secteur psychiatrique. Elles peuvent proposer une prise en charge médicale mais aussi des temps thérapeutiques et éducatifs pour votre enfant.
Christine Renard nous parle de son activité, la médiation par l'animal et le jeu, et nous explique les bienfaits que procurent les animaux aux personnes.
Parents, votre enfant est atteint d'une maladie qui limite ou menace son espérance de vie. Cette situation occasionne un bouleversement et une adaptation au quotidien de l'organisation familiale mais également des questionnements et des inquiétudes pour l'ensemble de la famille...
Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. Quels sont les dispositifs de scolarisation pour les élèves à besoins particuliers ?
Etudiants, professionnels, administrations, associations... vous êtes nombreux à faire des recherches sur le nombre de personnes en situation de handicap en France.
La Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) est une instance de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH).
Le rapport de l'IGAS (Inspection générale des affaires sociales) et de l'IGESR (Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche) définit les conditions de mise en œuvre de 30 minutes d’activités physiques quotidiennes dans les établissements pour enfants en situation de handicap.