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Le PIAL est une nouvelle forme d'organisation des AVS/AESH à l’école, et dont l'objectif est de coordonner les moyens d'accompagnement humain en fonction des besoins des élèves en situation de handicap

Etudiants, professionnels, administrations, associations... vous êtes nombreux à faire des recherches sur le nombre de personnes en situation de handicap en France.

Pour discuter avec d'autres parents, échanger vos expériences, rien ne vaut le contact direct par le biais d'une association locale ou d'un CAMSP. Toutefois, vous pourrez trouver de nombreux appuis grâce à la technologie web.

Les enfants et adolescents en situation de handicap peuvent bénéficier d'un transport individuel ou collectif pour aller du domicile à leur établissements médico-social.

Découvrez la profession et le rôle des assistants familiaux auprès des enfants et adolescents

Le Projet d'Accueil Individualisé pour raison de santé concerne l'accueil d'enfants, qui ont un traitement ou des soins à suivre.

Qu’est ce qui définit les troubles du neurodéveloppement ? Quelles sont les conséquences ? Comment les diagnostiquer et vers qui se tourner ?

Même si la sclérose en plaques chez l’enfant est rare, certains enfants vivent au quotidien avec cette maladie.

L’enseignant(e) ou les professionnels qui suivent votre enfant ont proposé des séances d’orthophonie pour votre enfant. En quoi est ce que cela consiste ?

Les médecins proposent une trachéotomie pour votre enfant. Ils vous ont donné des explications mais vous vous posez encore des questions sur le quotidien, les soins, la vie de votre enfant avec une trachéotomie…

Sensibiliser au handicap, parler avec les enfants des différences, de la citoyenneté, de la tolérance, du respect de l’autre

Fidèle compagnon, le chien peut aussi développer de nombreuses compétences pour accompagner l’enfant au quotidien, en fonction de ses besoins.

Différents supports sont disponibles pour parler du handicap et sensibiliser à la différence.

S’informer sur le handicap de l’enfant, travailler sur nos représentations, avoir des bases pour réfléchir aux projets de la structure, connaître la législation, s’enrichir de l’expérience d’autrui… Pour cela, vous pouvez choisir une formation, participer à des journées thématiques ou des colloques…

Les journées de votre enfant sont organisées : crèche, assistante maternelle, école, établissement… Son emploi du temps est calé. Qu’en est-il de vos soirées et sorties ? Avez-vous déjà faire appel à un(e) babysitter ?

Parler des différences et du handicap avec des enfants ou adolescents, sensibiliser à ces questions, proposer un espace de parole et d'échange... Différents outils peuvent servir de support à votre démarche : films, livres, spectacles...

Il existe des outils pédagogiques pour sensibiliser les enfants au handicap et aux différences . Différents organismes ont ainsi constitué des outils, appelés valise, mallette, malle... et d'autres encore.

Un peu comme tout le monde, vous souhaitez partir en vacances avec vos enfants mais profiter aussi de ce temps pour vous reposer ? 

Vous vous interrogez sur le développement de votre enfant, votre médecin, votre entourage ont peut-être évoqué avec vous la question de l'autisme.