Introduction au concept d’école inclusive
Lors de la journée d'automne de la fnaseph, en octobre 2015, Serge Thomazet a commencé par une présentation sur le concept d’école inclusive...
Le concept de partenariat
Comment définir le partenariat ? Quelle est l'origine du terme ? Dans le domaine de l’Education, vers quel partenariat parents et professionnels ?
Suivre une scolarité hors d’un établissement scolaire
Les différentes possibilités d’instruction quand l’enfant ne peut pas fréquenter un établissement scolaire
Que faire en cas d’absence de l’AESH/AVS de mon enfant à l’école ?
L’AESH de votre enfant est absent(e) ? Votre enfant se retrouve sans aide dans son établissement scolaire. Vers qui vous tourner ? Quelles démarches pouvez-vous effectuer ?
De tout coeur avec se jeune , cela fait du bien et donne de l'espoir pour nos enfants différents. mon fils a fait la maternelle en classe ordinaire avec avs puis 3 ans ulis ted , redoubler son ce2 mais avec un retour en classe ordinaire avec avs et cette année cm1 avec dispositif d'autorégulation donc en classe ordinaire sans avs et professionnel du sessad dans l'école en cas de besoin. Nous visons l'autonomie scolaire .Nous essayons tout ce qui est à notre portée.