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55 résultats pour "concept"

Le concept de partenariat
Comment définir le partenariat ? Quelle est l'origine du terme ? Dans le domaine de l’Education, vers quel partenariat parents et professionnels ?
Introduction au concept d’école inclusive
Lors de la journée d'automne de la fnaseph, en octobre 2015, Serge Thomazet a commencé par une présentation sur le concept d’école inclusive...
Accès aux livres
Le projet européen Flex Picture Ebook : un travail collaboratif entre 7 structures européennes spécialisées dans la déficience visuelle, auditive, cognitive, dans l’accessibilité numérique et dans l’édition spécialisée. Un objectif commun : rendre accessible les livres illustrés aux enfants en situa...
Tout nouveau Podcast
A l’occasion de cette rentrée 2024, l’association Une Souris Verte a le plaisir de vous annoncer le lancement de son podcast : SourisCast.
Participation des enfants aux décisions concernant leur santé
Le Conseil de l’Europe a sorti un guide sur la participation des enfants aux décisions concernant leur santé en avril 2024.
Rapport sur le polyhandicap
L’Inserm publie une expertise collective sur le polyhandicap
Pour une véritable société inclusive, une école inclusive
14 mai 2019 - Contribution de la FNASEPH aux travaux de la commission d’enquête de l’Assemblée Nationale sur l’inclusion des élèves handicapés à l’école et à l’université de la République, 14 ans après la loi de 2005
L’autodétermination : définitions et modèles théoriques
L’autodétermination est un élément clé de l’inclusion sociale. Reconnaître que chaque individu a le droit d’être acteur de sa vie dans la juste mesure de ses capacités, c’est lui donner une place citoyenne pleine et entière. Le concept d’autodétermination s’applique à tout le monde, à tout moment de...
Professionnels : comprendre les besoins psychosociaux de l’enfant
Comment agir à bon escient compte-tenu de la diversité des enfants, des familles, des besoins, des missions, des contextes, des compétences, des référentiels, etc.  ? Quels sont les principes d’action pour renforcer la santé mentale dans la petite enfance ? Comment répondre de façon appropriée et co...
Parus récemment chez les éditeurs
Essai, témoignage, roman, littérature jeunesse,... retrouvez ici les parutions récentes chez les éditeurs
Se lancer dans l’aventure pour signer avec son enfant
On parle régulièrement de l’intérêt des signes avec les bébés, les enfants en situation de handicap. Mais comment s’y prendre ? Quelques pistes…
L’environnement capacitant
L’environnement capacitant est un mode de pensée global. C’est une façon de penser pour permettre la participation de tous à la vie en société et notamment la participation des enfants en situation de handicap à la crèche, chez une assistante maternelle, à l’école, aux structures de loisirs, aux act...
H comme le handicap
Chaque mois le Journal des professionnels de la petite enfance publie un article sur une thématique précise en suivant l'ordre alphabétique...
Bébés et jeunes enfants en difficulté de communication : parole, signes et images
En « communication alternative et améliorée » (CAA), on propose deux grands styles de moyens supplétifs : les images et les signes.
La bibliothèque vivante
La bibliothèque vivante est un concept qui permet de lutter contre toute forme de violence et de discrimination à travers la rencontre et le dialogue.
Hop’Toys
Découvrez Hop'Toys : son histoire, ses missions, ses valeurs et son catalogue de jeux et jouets. Au coeur de la démarche d’Hop’Toys : le"Design pour tous"
Accueils de loisirs : connaître le diagnostic de l’enfant accueilli ?
Certains professionnels des centres de loisirs expriment le besoin de connaitre le diagnostic des enfants en situation de handicap. Pourquoi cette demande ? Quels sont les mécanismes qui expliquent cet attachement si fort au diagnostic ?
Et si on partait en vacances en famille ?
Un peu comme tout le monde, vous souhaitez partir en vacances avec vos enfants mais profiter aussi de ce temps pour vous reposer