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117 résultats pour "animateur"

Comment préparer le séjour de mon enfant en colonie de vacances ?
Pour préparer l’accueil de votre enfant en colonie de vacances ou en centre de loisirs, vous allez être en contact avec le/la responsable du séjour. Quelles sont les questions que vous pouvez poser ? A quoi faut-il penser ? Quelles sont les informations à transmettre à l’équipe d’animation ?
Se lancer dans l’aventure pour signer avec son enfant
On parle régulièrement de l’intérêt des signes avec les bébés, les enfants en situation de handicap. Mais comment s’y prendre ? Quelques pistes…
Des sites ludiques et éducatifs
Voici une sélection de sites ludo-éducatifs pour approfondir ses connaissances, exercer sa mémoire, réviser, réfléchir, découvrir….tout en s’amusant !
Les colonies de vacances avec Wakanga, vous connaissez ?
Une association fondée en 2008 par un groupe de directeurs et d'animateurs volontaires de colonies de vacances, soucieux de proposer des séjours de qualité autour d'un projet éducatif ambitieux
Vitacolo : colonie de vacances au pluriel
Vitacolo, une colonie de vacances autour du « vivre ensemble » pour l’inclusion de tous et la collaboration de chacun
Et si on partait en vacances en famille ?
Un peu comme tout le monde, vous souhaitez partir en vacances avec vos enfants mais profiter aussi de ce temps pour vous reposer 
Le Conseil de la Vie Sociale
Les familles ont la possibilité de participer à la vie des établissements ou services médico-sociaux qui accueillent leurs enfants.
L’environnement capacitant
L’environnement capacitant est un mode de pensée global. C’est une façon de penser pour permettre la participation de tous à la vie en société et notamment la participation des enfants en situation de handicap à la crèche, chez une assistante maternelle, à l’école, aux structures de loisirs, aux act...
Des spectacles pour comprendre la différence et aller à la rencontre de l’autre
Le théâtre, les marionnettes, le clown… Des spectacles vivants pour s'ouvrir au monde...
Des expositions pour parler du handicap…
Parler des différences et du handicap avec des enfants ou adolescents, sensibiliser à ces questions, proposer un espace de parole et d'échange... Différents outils peuvent servir de support à votre démarche : films, livres, spectacles...
Le Pôle Ressources Accueil Inclusif de l’Aveyron
Le Pôle Ressources Accueil Inclusif de l'Aveyron, a pour objectif de concrétiser l'inclusion de tous les enfants.
Besoins des enfants maternels en situation de handicap en ACM
Quels sont les besoins des enfants en situation de handicap âgés de 3 à 6 ans en Accueils Collectifs de Mineurs (ACM) ?
100% loisirs vers un accueil pour tous
Dans les Vosges, comme partout en France, accueillir un enfant en situation de handicap dans un centre de loisirs relève encore de l’exception. Pour construire la règle de demain garantissant un accueil de qualité pour tous les enfants, est né le collectif « 100 % Loisirs – vers un accueil pour tou...
Familles, professionnels,institutions : quelle(s) coopération(s) ?
Petite enfance et handicap : les actes de la journée d'étude du 4 octobre 2012
L’autisme ou le trouble du spectre de l’autisme
Vous vous interrogez sur le développement de votre enfant, votre médecin, votre entourage ont peut-être évoqué avec vous la question de l'autisme.
Le réseau Différences & Petite Enfance
Le Réseau Différences & Petite Enfance accompagne et sensibilise depuis 2004 les professionnels de la petite enfance de la Ville de Lyon autour de l’accueil de l’enfant en situation de handicap.
Votre enfant est malade ou en situation de handicap, comment en parler avec lui ?
Trouver les bons mots, le bon moment, la juste distance pour parler avec l’enfant de sa maladie ou de son handicap, cela n’est pas particulièrement aisé. Le parent ou un professionnel peut se sentir démuni devant les questions ou les émotions de l’enfant. Quelques pistes…
Les Programmes d’Entraînement aux Habiletés Parentales de type Barkley
Cet article présente les Programme d'Entrainement aux Habiletés Parentales tels que fondés par Barkley et mis en place par des neuropsychologues du CERENE.