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Le contexte de titularisation et de professionnalisation des métiers de l’accompagnement questionne le devenir des fonctions assurées jusqu'ici par les AVS ainsi que les liens de collaboration construits avec les familles, les enseignants et les soignants. Si l'on parle de professionnalisation, on peut s'attendre à parler également d'identité professionnelle...

Luc Boland, le papa de Lou, adresse une lettre aux enseignants. "A vous qui avez choisi ou non d'enseigner à des jeunes en situation de handicap..."

Tout professionnel de l'accueil à domicile de la petite enfance peut être amené à accueillir un jeune enfant en situation de handicap, que ce soit par choix, par "hasard", à la demande de famille ou d'une institution employeur...

Le CIAAF défavorable au projet, demande aux pouvoirs publics des mesures à la hauteur des enjeux pour les 4 millions d'aidants familiaux en activité

Marion Griot, psychologue nous éclaire sur la question de la fratrie en général, avant de s'intéresser aux spécificités apportées par le handicap.

La restitution de la journée de l’enfant est un instant essentiel tant pour les parents, que pour les professionnels...

Accueillir un enfant épileptique en crèche : Un accueil plus particulier ?

Petite enfance et handicap : les actes de la journée d'étude du 4 octobre 2012

Je vous propose un texte polyphonique dans lequel je m'autoriserai à donner voix aux parents, à l'enfant, aux professionnels, à ceux que j'entends dans ma vie de psy ou en privé.